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Thank You Hockey感谢你冰球 姜明专栏

发布时间: 2019-03-15 01:24 点击:

  下面言归正传,自从北京申办成功2022年冬奥会以来,仅在北京,新建的冰场就像雨后春笋般涌现出来,为皇城根儿的青少年冰球队伍以前所未有的速度增长创造了必要的硬件平台。但我也越发感觉到,国内冰球运动的硬件条件虽然改善的速度很快,但基于这个硬件平台上的软件平台也需要同步发展,这样才能持续吸引更多的孩子参与到冰球运动中来。

  我认为,冰球的软件平台包括冰球少年的培训体系、青少年冰球联赛的运作管理体系、青少年冰球运动的教练和裁判培训认证体系等。通过完善这些软件的建设,才能形成适合中国国情的冰球运动软件平台。

  众所周知,不同的国家和民族都有自己多年形成的历史背景和语言文化。所谓冰球文化(hockey culture)指的是冰球运动中多年形成的被广泛接受和认可的一套系统的规范、准则或标准、以及冰球运动的直接和间接参与者在冰上冰下传统的行为方式。我们上期专栏所谈到的冰球比赛的发展变化和趋势(The “New”NHL)也是冰球文化的一部分,说明冰球文化也在与时俱进。

  NHL(National Hockey League,北美职业冰球联赛,代表着NHL各冰球俱乐部拥有者的利益)和NHLPA(National Hockey League Player Association,NHL球员工会,代表球员的利益)在2017年9月联合推出了一个《冰球原则声明》(Declaration of Principles),这一声明充分体现了北美和欧洲冰球强国冰球文化的核心部分,即冰球运动的使命是什么?答案是,在于利用冰球这个平台培养冰球运动参与者正确的价值观和发展他们的实用人生技能。

  我这里附上NHL和NHLPA《冰球原则声明》的中英文版,可供大家收藏、学习(可点击图片放大)。

  另外,这里还有一部用于宣传、推广和普及冰球运动的广告片(Thank you hockey,感谢你冰球),相信每一位看过此片的冰球人,都会产生强烈的共鸣。

  以下是《Thank you hockey》(《感谢你冰球》)视频的中英文对照(可点击图片放大)——

  NHL和NHLPA非常重视少儿冰球的普及和发展。可以想象如果没有成千上万、源源不断的孩子(和他们的家长)投入到冰球这项运动中,从而形成了球员体系的庞大金字塔底座,就不可能在金字塔的顶端一代接一代的出现冰球巨星。

  加拿大冰协(Hockey Canada)的工作重心不是全力以赴,孤注一掷地去赢得更多的世界大赛和冬奥会的男、女冰球金牌,而是让更多的加拿大人参与和热爱冰球运动,把打冰球作为一生的爱好。美国冰协(USA Hockey)也是如此。因此,在中国冰球上改革发展过程中,有必要学习和借鉴冰球强国的冰球文化。

  冰球是世界上速度最快的集体球类运动,参加越高水平冰球比赛的球员,在场上就越需要彼此配合。一个冰球运动员如果喜欢单打独斗和搞个人英雄主义,那不是正确的比赛态度。中国有句谚语说:一个和尚挑水喝,两个和尚担水喝,三个和尚没水喝。套用这句谚语,如果球员都是只想着个人利益,那么一支冰球队的“’和尚”就要在场上都渴死。

  对冰球比赛中球员的做法有两个流行的说法:一是说,球员不是在为自己球衣背后的姓名比赛而是在为球衣胸前的队标比赛;二是说,队友们不是凑在一起比赛(play with each other),而是为彼此而比赛(play for each other)。换句话说队友在赛场上要相互信任,相互理解,相互支持和相互帮助,不要相互埋怨,相互批评和相互指责。队友们作为一个团队去分享赢球的快乐,去分担输球的烦恼,就像冰球大师Wayne Gretzey(格雷斯基)曾说过的,小孩打冰球要学会如何正确对待输赢和如何与他人分享(how to win,how to lose and how to share with others)。

  国内有一个误区,总是以为一个小孩在比赛中打出所谓的“一条龙”(自己单骑过五关斩六将,一打六得分的打法)是优异的表现。家长、教练支持孩子这样做的借口是,即使传球给了队友,他们也接不着,或者接着了也处理不好,甚至会直接把球弄丢了。无论以何种理由去试图打出所谓的“一条龙”,都是冰球比赛中完全违背团队精神的想法和做法。实际上,如果从教练或球探的角度看球员比赛,一个球员传不传球、传得好不好,能够展示传球队员自身的场上视野、阅读和分析比赛的能力、决策能力、以及传球技术和战术意识等。如果每个队友都本着从我做起的态度按照团队精神去比赛,每个队友都是团队型的球员,这样将能大大加强球队的战斗力,尤其在比赛中落后的时候,共同努力才能反败为胜。

  小孩学习打冰球,孩子和家长都要学会尊重冰球运动。具体就是要做到5R (Respect)——五个尊重,即尊重队友、尊重教练、尊重裁判、尊重对手和尊重观众。NHL对球员,教练和领队GM违反5R的言行都要给予相应的处罚。5R有助于球队和谐运作,也能帮助各队的训练和比赛顺利进行。

  无论孩子多么努力,最终能在冰球强国以打冰球为职业都不是一件容易的事,成为冰球明星难上加难,成为冰球巨星更是凤毛麟角。绝大多数孩子打冰球是以健身娱乐,以球会友为最终结果和目的。冰球伴随孩子茁壮成长的一个重要方面就是,无论孩子在冰球上能够达到什么水平,能够走多远,通过冰球这个平台和学校里没有的课堂塑造孩子的人格,学到为人处世的正确态度和方法,即所谓 life skills——生活中做人的技能。公认的说法是The better people make the better players;to become a good player,to be a good person first大意就是要学好打球,先学好做人。

  通过冰球这个平台,孩子学会今天在场上、在学校,明天在社会、在工作单位、在生活中做一个‘好人’,一个团队型的朋友,同学和同事等。

  中国孩子在学校的学习任务较为繁重,还要参加一些课余文化补习班,许多孩子还要同时学习运动、乐器等兴趣爱好。这个世界上最公平的一件事就是每个人每天都是24小时的时间。孩子和家长要互相配合,计划好孩子用于学习各项兴趣爱好的时间安排。通过同时学习多种技能,孩子不仅能够学会时间的合理安排和分配,还够学会自觉、自律、专注、投入和负责。从孩子成长过程和未来的生活和工作角度看,培养孩子的上述品质是比培养孩子的球技更重要的。

  中国传统的专业运动员包括专业冰球运动员的培养体制,迫使成长于这一体制内的冰球少年,很小就失去了接受正常学校教育的机会,这样直接限制了这些孩子认知力和理解力的正常发展,也不利于日后充分发挥这些冰球少年的冰球潜能,更不利于这些专业球员退役后选择的谋生之路、学校新的生活技能等。在加拿大,即使孩子打入了Major Junior球队(加拿大青年冰球联盟里的球队,NHL选秀球员的主要来源),如果孩子还在高中学龄内未完成高中学业,孩子在打球的同时也必须去上学读书。一个外国孩子想到加拿大去打任何一个级别的Minor hockey(少年冰球),孩子必须先办好在加拿大的入学手续后,加拿大冰协和孩子就读所在地的地方冰协才会接受办理孩子到加拿大打正规冰球的转会手续。可见加拿大对孩子少年接受正常学校教育的重视程度。

  总之,冰球文化随着社会的进步在慢慢演化,并与冰球运动的繁荣和发展相适应。NHL和NHLPA建议把《冰球原则声明》打印出来张贴在冰场,室和家里等地方,我举双手赞成,这也从一个侧面说明了这个冰球原则声明中所体现的冰球文化对冰球运动普及和发展的重要性和必要性。

  心动不如行动,众人添柴火焰高,希望国内冰球的业界人士和家长们行动起来,依照适合少儿冰球发展的冰球文化去培养少儿冰球运动员,大家齐心协力为冰球运动在祖国大地上推广普及和健康发展添砖加瓦。

  姜明,英文名:Ken Hoccer,土生土长的北京人。目前主要生活和工作在加拿大首都渥太华。

  2)为中国冰球协会独自翻译了Hockey Canada(加拿大冰球协会)出版的冰球技术发展手册一套六本(Hockey Skills Development Manuals),作为中国冰协教练员培训班的官方教材等。

  4)作为球队General Manager(领队)带领北京首钢男子冰球队在美国顺利完成了球队创建以来第一个赛季的联赛任务,此外还为外籍主教练,滑行教练和体能教练做比赛、冰上训练和陆地训练的翻译,为主教练兼做录像分析教练(Video coach)的部分工作,等等。

  10)多次带自己和朋友的孩子去冰球强国参加冰球训练营,并上冰为孩子们做翻译和协助训练,熟悉国外少儿冰球训练理念和方法。

  11)多年带领自己的孩子和朋友的孩子在Ottawa参加城市少年冰球联盟的冰球联赛和高中联盟的冰球联赛,担任孩子球队的助理教练,熟悉加拿大的少年冰球训练和联赛运作管理体系。

  13)直接跟踪NHL联盟和联赛二十多年,熟悉职业冰球的的发展过程和发展趋向以及技战术体系,对NHL职业冰球联赛体系有深入的了解。

  3)坚持参加业余足球比赛和联赛三十多年,保持着良好的球技和对足球比赛的深入理解。返回搜狐,查看更多

(编辑:芭奇采集)

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